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分享本教材将习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会报告的相关内容融入教材，使课堂成为学习宣传贯彻党的二十大精神的重要阵地，激励青年学生要争做堪当民族复兴大任的时代新人，坚定理想信念，坚持守正创新，矢志团结奋斗，在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中展现高校担当、放飞青春梦想。在编写中突出新颖、系统的特点，情境与理论结合。针对中职学生创新能力不足的特点，本教材注重激发学生的学习兴趣和动机，在每单元开始参照护士执业资格考试要求，明确理论、能力、素质三类“学习目标”,并在每项任务中重点标注护资“考点提示”,使学生一目了然，以便学生抓住学习重难点。利用“预习案例”—“典型案例”—“案例评析”等拓宽学生视野，激发学生兴趣，便于学生利用案例加深对任务知识点的理解。各单元主要内容以知识导图的形式呈现，与每单元“学习目标”相呼应，能帮助学生加深对该单元知识点的理解，引导学生更好地构建知识内容和框架。“直击护考”新题型的练习，利于学生对所学知识进行思考与分析，达到举一反三的目的。本教材根据具体内容插入相关知识点，作为链接与拓展，旨在加深学生理解，扩大其知识面。本教材结合职业道德，在每个任务中设有1～2个思政点，旨在“因势利导、顺势而为”地融入课程，培养学生的综合素质，达到润物无声、潜移默化的效果。
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978-7-200-16497-8《护理伦理学基础（第二版）》目录-样章
2024-5-22
单元一 绪论
单元二 护理伦理学的理论基础和规范体系
单元三 护理人际关系伦理
单元四 整体护理伦理
单元五 临床护理伦理
单元六 社区卫生保健及康复护理伦理
单元七 生命伦理护理
单元八 护理科研中的伦理分析
单元九 护理伦理决策的应用程序
单元十 护理道德评价、教育与修养
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