智汇云端

学前儿童发展心理学是心理学领域中出现较早、研究较丰富的一个分支。由于学前儿童发展心理学在整个心理学研究中占有特殊的地位，几乎所有的心理学流派都对学前儿童心理发展问题提出相应的观点。许多学者还根据他们的理论观点进行过大量的具体研究。现代心理学中关于学前儿童心理发展的理论，百花齐放，争相斗艳。但是，国内外综述学前儿童心理发展的各种理论的著作并不多见，教师在讲授学前儿童心理发展理论的课程中，缺少可用的教材，尤其是针对学前教育专业学生使用的教材，更是缺乏。至于其他对学前儿童心理发展理论问题感兴趣的读者，更难找到一本合适的参考书，这不能不说是一个遗憾。为此，本书的编写与出版弥补了教育界的缺憾，是振奋人心的事。

该书阐述了学前儿童心理发展的主要理论，反映了现代学前儿童心理发展理论的研究成果、从更深的层面上生动活泼地阐释了学前儿童心理发展的本质。它对开展学前儿童心理发展的研究工作大有裨益。书中除了介绍各种理论的主要观点外，还十分注重开发这些理论对当前学前教育工作的启示，呼吁全社会和教育界以正确的态度对待学前儿童，树立正确的儿童观和教育观。尊重儿童，重视儿童在其发展中的主动性，使学前儿童的身心得以健康全面的发展。

本书以学前教育专业人才培养目标和课程标准为编写依据，以学生为中心；以培养高素质、高能力的学生为编写宗旨；以面向课堂教学为主导，兼顾学科系统的完整性；以坚守职业教育的理论够用为度，侧重学生职业技能培养为编写原则；以满足社会对幼教行业人才的需求，提高课堂教学质量，促进教学改革与发展为编写目的。全书以项目任务式教学为主，从学前儿童心理发展理论、影响因素、生理和运动能力、认知与情感的发展及培养策略等方面出发，通过视频化、数字化等丰富的教学资源，力求让学生在真实的教学情境中学习。同时配有与考证题型一致的“思考与练习”及“答案”，力求体现岗、课、证融合的职业教育理念，还配有专业的课程标准、教案、教学计划和课件等，力求让教师在丰富的教学资源中发挥教学的有效性和创新性。教材的编写紧跟教学改革发展动向，以项目任务式为编写体例；以“学习目标+知识点”的形式体现理论精髓；以“课程思政+职业技能+考点聚焦”的形式体现学生从业素养、职业技能及资格证考试知识点；以“知识链接+拓展阅读+典型案例+案例评析”的形式延伸课外知识；以“职业技能+考点聚焦+思考与练习+答案”的形式帮助学生进行职业技能实训和掌握考点知识。内容呈现方式多样，图文并茂，生动、活泼、有趣、丰富多彩，使学生可以通过视觉、听觉、感觉等多感官学习，实现理论性与情境性的完美结合。教材在体现理论性和科学性的基础上，还注重创新性、针对性和趣味性，强调学前教育专业学生技能的培养。