本教材严格遵循“三基”“五性”“三特定” 的原则(即基础理论、基本知识、基本技能;科学性、先进性、适用性、启发性、思想性;特定目标、特定对象、特定限制)进行编写,并在市场调研的基础上,结合高职高专院校的人才培养规格及定位,对教材内容进行了优化与整合。在每一任务前、后分别增加“案例导人”和“案例分析”,既提高了学生学习兴趣,又加深了其对每一种疾病康复评定和治疗方法的理解。与此同时,教材中还插入了诸多二维码资源,使知识的呈现更加形象化,尤其是一些训练方法和手法操作的展示。除此以外,教材还提供了教学大纲、配套PPT、知识拓展、课后习题、思维导图、期末试卷等电子资源,既方便了教师的“教”,亦有助于学生的“学”。
作为一本以实用技术为特点的教材,本教材的读者对象主要是高职高专康复治疗技术专业的学生、从事康复治疗教学工作的教师、康复专科医师、治疗师以及成人自学人员。