1. 创造性

科学的本质是创造，科学研究的生命是创造，承袭与重复别人的观点称不 上学术研究。创造有大小之别，水平有高低之分。大到开创一门新学科，建立 一个新学派；小到发现一条有价值的资料，驳倒一个旧观点，都可以写成学术 论文。对专科生、本科生的毕业论文，在创造性方面不能有太高的要求，只要 他们的论文有一些真知灼见，有一些独到的观点或看法，在选题、材料运用方 面有一些属于自己的东西，就可以说有创造性了。

2. 理论性

写论文是进行学术研究，主要是用抽象思维，即逻辑思维，用比较、分类、 分解、求同、辨异、选择、组合、归纳、演绎、分析、综合等手法，去探究事 物的内在联系与规律。论文的表现形态是概念、判断组成的推理体系，论文写 作不可以叙代议，不可就事论事，不可罗列现象，对事实要善于进行理论的概 括，文章要有理论色彩。

3. 专业性

高等学校有许多专业，不同的专业有自己的科学术语与理论体系，形成专 门性的知识。毕业论文的课题，一般都属于某一专业领域，在选题、材料、结 构、语言等方面都有明显的专业性。