在《金色的秋天》主题活动中，中一班教师组织幼儿欣赏幼儿园的变化，从天空到地面，从植物到动物，从对气温的感受到身上的衣服变化等，多角度引导幼儿感知，为了更好地让幼儿感知秋天，教师布置周末让家长带孩子进行户外活动，家长带幼儿去观察秋天的景色，感知秋天，家长把幼儿带到附近的公园、街道，观察秋天里的人、事、物的变化，感知秋天的气候变化。同时引导幼儿多渠道，多方位地感知秋天在服装、物产、生活等方面的变化和特征。在秋天活动中大家了解一些秋季的安全卫生常识及自我保护的方法，能健康快乐地度过秋季，并引导幼儿用语言、美术等各种手段表现出来，发动家长与幼儿共同参加金色秋天的活动调查表，活动调查表家长用文字孩子用绘画的方法，记录秋天的水果、秋天的农作物。然后在幼儿园师生共同布置有关秋天的主题墙，秋天各种各样的叶子、果实。秋天的天空，秋天的田野，秋天的服装变化，秋天的颜色主调等等，让幼儿获得了对秋天全方位的认知，并发展了社会性。