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本书在内容编排上主要是以帮助学习者了解护理专业，循序渐进地掌握护理专业基本理论、知识与技能，并对其心理、品格及行为逐步职业化的思路进行。本书共分三大模块，十五个项目，每个模块分别设置若干子项目，并在各个子项目中设有体现相应的专业知识和技能的具体任务和子任务，以行动为导向组织教学。本书引进了护理工作中的新技术、新要求，并配有大量彩色插图、表格，植入大量数字资源，包括课件、习题等，通过二维码扫描即可读取学习。我们编写本书，旨在通过讲练结合、学做相辅、形成理实一体、融会贯通，让学习者有效地掌握疾病护理的知识和技能。模块一主要介绍护理学基本理论和日常性护理操作，模块二主要介绍生活性护理，模块三主要为治疗性护理操作。每个任务都配有技能目标、实施内容、评价表，在护理技术操作部分采用表格形式，均从目的、评估、准备、操作程序、要点与说明、指导、评价、注意事项等方面进行训练与引导，让学习者目标明确地去学习、实践和自我评价，强化护理沟通技巧。全书涵盖面较广，既注重基础又突出重点，既注重对学习者人文意识和实际动手能力的培养、沟通能力与健康教育意识的训练，又逐步渗透对学习者的人格素质的培养，以开阔其视野、增长其兴趣、激发其爱心，很好地引领学习者对护理专业的热爱。每个项目均配有病案分析题及护士执业资格考试模拟试题，便于学习者对专业知识的理解记忆和运用，明确与达到职业要求。
P14-医院认知与医院环境的调控-自测题
医院认知与医院环境的调控-自测题
