教材简介
儿童文学主要是专门为儿童创作的儿童本位的文学。 它贴近儿童的生活和心理，具有儿童乐于体验和能够接受的审美情趣， 对儿童有着天然的吸引力和亲和力， 因此， 它不但是儿童阅读的重要内容， 而且在儿童的文化积淀、品德教育、情操陶冶、美感培养、语言能力、创新能力提升等方面有着特别的优势，具有巨大的儿童教育价值。在当前基础教育课程不断改革的背景下， 在注重学生核心素养培养的今天， 儿童文学在小学教育教学活动中正在发挥着越来越重要的作用。 儿童文学作品不但进入小学语文教材， 成为小学语文教育的主体课程资源，在语文学科教学中扮演着极其重要的角色， 而且已经成为美术、英语等其他学科教学和小学校园文化建设的重要内容。 儿童文学素养成为了小学教师必备的专业素养， 高等师范院校小学教育专业儿童文学课程的重要性日益显现。
项目一 儿童文学概说
项目二 儿童文学与小学教育
项目三 儿童诗歌
项目四 儿童故事
项目五 童话
项目六 寓言
项目七 儿童散文
项目八 儿童小说
项目九 儿童科学文艺
项目十 图画书
项目十一 儿童戏剧
参考文献
P3-什么是儿童文学
P21-儿童文学与小学生成长
P47-儿歌的特点
P76-蓝色的树叶
P87-什么是童话
P106-世界三大寓言体系
P121-儿童散文的含义
P172-图画书的艺术特征
P203-儿童戏剧表演
P61-《比尾巴》教学设计
P100-《丑小鸭》教学设计
P185-《大脚丫跳芭蕾》教学实录
P76-《灰雀》教学实录（节选）
P205-《美丽的大公鸡》教学案例
P207-《陶罐与铁罐》戏剧整合教育活动
P63-《祖先的摇篮》教学设计
P84-作品赏析-儿童故事
P168-作品赏析-儿童科学文艺
P133-作品赏析-儿童散文
P65-作品赏析-儿童诗歌
P210-作品赏析-儿童戏剧
P103-作品赏析-童话
P189-作品赏析-图画书
P148-作品赏析-小说
P118-作品赏析-寓言
P151-儿童科学文艺的含义
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