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本书是为高等院校学生提高音乐鉴赏能力而推出的一本雅俗共赏的教材。本书力求以学生为主体，在体例、内容和编排上都体现出创新性、通识性特征，体现出知识广度与深度的结合。本书对所选用的音乐作品鉴赏分析等，将尽可能地从更广的层面予以人文的诠释。因此，本书的信息量较大，涵盖了声乐、器乐、综合音乐艺术等门类的鉴赏内容，所选音乐作品皆为中外经典之作。本书结合我国高等院校素质教育发展的规划和特点，以提高学生的音乐素养和音乐欣赏水平为宗旨，结合教学实际，有针对性地介绍了音乐欣赏的相关知识和欣赏方法。
教材简介
本书是为高等院校学生提高音乐鉴赏能力而推出的一本雅俗共赏的教材。本书力求以学生为主体，在体例、内容和编排上都体现出创新性、通识性特征，体现出知识广度与深度的结合。本书对所选用的音乐作品鉴赏分析等，将尽可能地从更广的层面予以人文的诠释。因此，本书的信息量较大，涵盖了声乐、器乐、综合音乐艺术等门类的鉴赏内容，所选音乐作品皆为中外经典之作。本书结合我国高等院校素质教育发展的规划和特点，以提高学生的音乐素养和音乐欣赏水平为宗旨，结合教学实际，有针对性地介绍了音乐欣赏的相关知识和欣赏方法。
第一章／音乐艺术与音乐鉴赏
第二章／中国各历史时期的音乐
第三章／西方各个时期的音乐
第四章／中外声乐作品鉴赏
第五章／中外器乐作品鉴赏
第六章／中外歌剧鉴赏
第七章／中外舞剧花瓣上岗
第八章／中外音乐剧鉴赏
第九章／中外流行音乐鉴赏
第十章／中国戏曲和曲艺音乐鉴赏
参考文献
谱例1-1--领航
谱例1-2--夜莺
谱例1-3--拉德茨基进行曲
谱例2-1--流水
谱例2-2--广陵散
谱例2-3--送别
义勇军进行曲
谱例4-1--舂米号子
谱例4-2--小河淌水
谱例4-3-- 蓝花花
谱例4-4--茉莉花
谱例4-5-- 沂蒙山小调
谱例4-6--小拜年
谱例4-7-- 牧歌
谱例4-8--森吉德玛
谱例4-9--阿拉木汗
谱例4-10-- 桔梗谣
谱例4-11-- 樱花
谱例4-12-- 星星索
谱例4-13--三套车
谱例4-14--桑塔露琪亚
谱例4-15--红河谷
谱例4-16--满江红
谱例4-17-- 红豆词
谱例4-18--鳟鱼
谱例4-19--跳蚤之歌
谱例4-20--黄河颂
谱例4-21--保卫黄河
谱例4-22--晚安
谱例4-23--菩提树
谱例5-1--二泉映月
谱例5-2--梅花三弄
谱例5-3--十面埋伏
谱例5-4--渔舟唱晚
谱例5-5--鹧鸪飞
谱例5-6--百鸟朝凤
谱例5-7--倒垂帘
谱例5-8--春节序曲
谱例5-9--春江花月夜
谱例5-10--春
谱例5-11--G弦上的咏叹调
谱例5-12--春之歌
谱例5-13--革命练习曲
谱例5-14--g小调第四十交响曲
谱例5-15-- 第九交响曲第四乐章“欢乐颂”
谱例5-16--沃尔塔瓦河
谱例5-17--蓝色多瑙河圆舞曲
谱例6-1--饮酒歌
谱例6-2--爱情像一只自由的小鸟
谱例6-3--今夜无人入睡
谱例6-4--北风吹
谱例6-5--红梅赞
谱例6-6--洪湖水浪打浪
谱例7-1-- 拿波里舞曲
谱例7-2--四小天鹅舞曲
谱例7-3--胡桃夹子进行曲
谱例7-4--圆舞曲
谱例7-5--红色娘子军连歌
谱例7-6--女战士和炊事班长的舞蹈
谱例7-7--万泉河水清又清
谱例7-8--扎红头绳
谱例7-9--飞天仙子
谱例8-1--回忆
谱例8-2--夜的音乐
谱例8-3--不老的传说
谱例9-1--友谊地久天长
谱例9-2--雪绒花
谱例9-3--百年
谱例9-4--不忘初心
谱例9-5--江山
谱例9-6--有我
谱例9-7--孤勇者
谱例10-1--重整河山待后生
谱例10-2--贵妃醉酒
谱例10-3--夫妻双双把家还
谱例10-4--巧儿我自幼儿许配赵家
谱例10-5--昆曲《游园惊梦》选段原来姹紫嫣红开遍
谱例10-6-- 京韵大鼓《风雨归舟》
谱例10-7--新木兰辞 (苏州评弹版)
谱例10-8--看大王在帐中和衣睡稳 (京剧版)
谱例3-1--小夜曲
谱例3-2--爱之梦
谱例3-3--卡玛林思卡雅幻想曲
