北京出版社中职汽车专业教材介绍
编写理念——打造中国的“汽车护士”
汽车运用与维修技术专业系列教材
以中等职业学校“汽车运用与维修”专业培养从事客货汽车使用、维护、修理、检测的一线技术人员为目标，同时兼顾管理岗位需求，拓展与管理维修接待等工作有关的专业课程。
编写背景
汽车社会呼唤“汽车护士”
中国汽车产销已多年居世界第一位，表明我国已进入了汽车社会。在汽车社会里，为了满足消费者的用车安全与舒适要求，急需大量具备故障诊断分析能力的“汽车护士”。随着汽车技术的发展，现代汽车维修已和传统汽车维修有着本质性的差别。从理念上来说，现代汽车维修更加重视日常维护，降低汽车“生病”（出现故障）的概率，特别是降低“生大病”（出现总成故障）的概率。从技术模式上来说，一是以技术代替了手艺，以分析代替了经验；二是以换件代替了零件修理。在此背景下，准确判断故障原因，以最少的换件解决问题无疑是汽车维修技术界所追求的，也是急需合格“汽车护士”的原因。
中职汽车运用与维修专业书目
编写团队
赵志群
教育专家
北京师范大学职业教育与成人教育研究所所长、教授、博士生导师。兼任中国职业技术教育学会理事，学术委员会委员，教学工作委员会副主任，教学过程研究会主任。
朱军
行业专家
车辆维修高级工程师，中国汽车工程学会理事、特聘专家，中国汽车工程学会汽车应用与服务分会技术总监、中国汽车维修行业协会技术与质量工作委员会副主任委员。
弋国鹏
行业专家
高级工程师，中国汽车工程学会汽车应用与服务分会技术副总监，全国职业院校技能大赛（高职组）汽车检测与维修专家组组长、裁判长。
赵丽丽
行业专家
高级工程师，时任中国汽车工程学会汽车应用与服务分会秘书长，北京理工大学客座教师。长期从事汽车科技人才培养及汽车职业教育研究和管理工作。
教材亮点
01
让学生“在工作中学会工作”。
02
学习工作页+学习参考=一本秉承教改理念的教材（部分是两本书）。
让学生知道干什么，怎么干。
03
案例车型具有普适性，选用大赛车型。
04
满足不同层次、不同区域的教学需求。
05
配套多种形式的数字化配套资源。
教材——学习工作页
任务描述
此处的任务是实际工作任务（或学习任务），或是一个实验。
学习目标
这里的学习目标是技能目标+思政目标。
计划与实施
从学生的角度，展开学习过程，用开放性的问题和表格引导学生学习。
学习准备
包括知识准备、工作场所、工作器材等。知识既包括理论知识，也包括实践知识，这些知识不在此展开，而是提示学生到后面的“学习参考”部分查阅。
评价与反馈
既包括对学习效果的评价，也包括对学习过程的评价。
教材——学习参考
相关知识
完成学习工作页中的相关任务必需的知识（以“必需、够用”为原则）。
拓展知识
与任务相关的方法、技巧以及拓展阅读材料等（从“广度、深度”两个层面切入）。
新能源汽车系列教材
在已经开发中、高职汽车相关专业成功经验的基础上，以培养从事新能源汽车制造、维护、修理、检测的技术人员为目标，陆续开发了新能源汽车相关专业的系列教材，并沿用了已开发教材的编写思路、编写风格、体例等。
新能源汽车系列教材目录
