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分享本教材的主要特色如下。
1.任务引领、以工作流程为主线的编写体系。本教材以工作过程为导向，以典型工作任务为基础，以出纳工作流程为主线的设计思路，编排教材的内容和顺序。本教材主要从出纳基本操作技能和出纳业务处理能力两个方面安排教学项目和内容，旨在遵循高职教育规律和职业能力成长规律，培养学生对出纳工作的职业兴趣，进而提升学生的职业能力和职业素养。
2.注重实践、身临其境的编写体例。本教材的编写体例以“项目一工作任务—工作情境”的形式展现。本教材共包括认知出纳、出纳基本操作技能、现金业务处理技能、银行转账业务处理技能四个项目的内容，既突出了对出纳基本操作技能的培养，又突出了对处理现金业务、银行存款业务职业能力的培养。每个项目根据实际工作需要，设置若干工作任务。每个工作任务按照理论知识、情境描述、工作过程$2任务的解决过程$3、操作指导等环节进行设计，可以形象有效地展现教学的全过程，实现“教、学、做”三者的统一。
3.形象生动、前后贯通的情境描述。本教材深入企业调研和企业实践，在企业专家指导下，改变传统的先理论后实践的编写方法，假设学生初步接触出纳工作，第一步先明确出纳工作所必需的基本操作技能和业务处理能力，选取典型工作任务，安排编写内容。第二步再根据实际出纳工作流程，设计工作情境，安排相应的情境活动。以学生直接体验的形式，融合实践活动中的技能、方法和知识，让学生在感知和熟悉工作环境之后，了解和熟悉操作流程，体会工作任务中涉及的知识点。
4.图文并茂、通俗易懂的案例设计。本教材的主编和参编教师均具有丰富的教学经验和实践经验，教材中的所有教学内容及工作任务设计均来源于企业实际工作经验的积累和提炼。理论要点的介绍简明易懂，案例设计和业务处理结合实际工作流程，运用了丰富形象的实际业务单据和图片，绘制了大量的工作流程图和业务处理流程图，由表及里、生动形象、直观易懂，缩短了初学者在理论与实际二者之间的距离，有效地减轻了学生的学习压力和畏难情绪，有利于职业兴趣的培养。
5.职业道德、案例故事的课程育人。本教材在每个项目后设置“职业道德”和“案例小故事”把职业道德、职业素养教育纳入教材中，体现了立德树人的育人宗旨。
6.使用方便、灵活的活页式教材。本教材采用新型活页式教材，方便教师进行模块化教学，教师还可以根据需要，进行知识更新或补充新内容，同时，也方便使用者学习和训练操作。
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YZ/978-7-200-16021-5《出纳实务（第二版）》目录-样章
2023-11-28
项目一 认知出纳
任务一 出纳工作
任务二 出纳职业道德
任务三 出纳工作交接
项目二 出纳基本操作技能
任务一 出纳书写规范
任务二 人民币的真伪识别
任务三 点钞技术
任务四 常用出纳器具
任务五 出纳凭证
任务六 出纳账簿
项目三 现金结算业务处理技能
任务一 现金结算的管理
任务二 现金结算的典型业务处理
任务三 移动支付
项目四 银行转账业务处理技能
任务一 银行转账结算管理
任务二 支票结算
任务三 银行本票结算
任务四 银行汇票结算
任务五 商业汇票结算
任务六 汇兑结算
任务七 委托收款结算
任务八 托收承付结算
参考文献
图文
视频
音频
