教材简介
“生理学”是护理专业的一门]重要基础课程。本书的编写原则是:结合职业要求，基本理论和基本知识以“必需、够用”为度，注重对学生基本技能的培养，特别强调教材的适用性（适教适学）和实用性。在编写过程中，始终坚持把培养学生的职业道德、职业能力及护理技能融人教材中，充分体现“职业教育”与“护理专业”两个特点。
本书结构新颖，编排独特，层次清晰。全书内容在每单元开始提出了学习目标，学习目标分为知识目标、能力目标和素质目标，改变了传统的掌握、熟悉、了解的形式，这种学习目标明确、具体，可观察和测量，为学生指明了具体的学习方向，可使学生充分发挥学习的主体作用;知识导图，有利于学生清晰地把握知识结构，便于归纳总结，提高记忆力;引言有助于激发学生的求知欲;正文中插入知识链接，可引起学生注意，突出重点或开阔学生视野;直击护考，有利于强化知识点和学生自学。增设了课程思政版块，在专业知识中渗透了医学人文的情怀。
单元一 绪论
单元二 细胞的基本功能
单元三 血液
单元四 血液循环
单元五 呼吸
单元六 消化与吸收
单元七 能量代谢与体温
单元八 尿的生成与排出
单元九 感觉器官的功能
单元十 神经系统的功能
单元十一 内分泌
单元十二 生殖
参考文献
P7.膝跳反射
P16.钠-钾泵
P28.骨骼肌的收缩
P38.血浆和血清
P39.红细胞
P49.ABO血型系统
P56.心率和心动周期
P60.心音
P65.心脏传导系统
P66.心电图
P70.血压测定
P85.视频题
P89.肺通气动力原理
P90.胸膜腔结构
P92.新生儿肺透明膜病
P96.肺功能检查
P96.气体交换
P98.肺换气原理
P103.氧合解离曲线
P116.胃的蠕动
P127.小肠是吸收的主要部位
P150.尿的形成和排出
P150.肾脏滤过功能之滤过膜
P170.视觉
P173.瞳孔对光反射
P176.听力
P181.眼震颤
P185.神经系统
P187.踏上人体之信息高速公路——神经系统
P192.中枢神经元的联系方式
P196.脑组成
P216.内分泌系统
P218.垂体
P73.血液微循环模式动态图
P87.呼吸全过程动态示意图
P99.呼吸膜结构动态示意图
P127.葡萄糖的吸收动态示意图
P135.体内能量的释放、转移、贮存和利用动态示意图
P141.人体热平衡
P167.视频题
P171.眼的折光系统与成像
P216.激素递送信息的主要作用途径
P14.细胞膜液态镶嵌模型
P161.抗利尿激素分泌的调节
P177.声波传入内耳的途径
P204.大脑皮质运动区
P223.下丘脑—腺垂体—甲状腺轴调节系统
P240.月经周期形成原理示意图
P244.常用避孕方法
P2.预习案例
P13.预习案例
P35.预习案例
P55.预习案例
P87.预习案例
P112.预习案例
P135.预习案例
P147.预习案例
P169.预习案例
P186.预习案例
P234.预习案例
P216.预习案例
P9.反射弧的分析
P51.ABO血型的测定
P67.人体心音听诊
P67.人体心电图的描记
P80.心血管活动的神经体液调节
P96.肺通气功能的测定
P108.呼吸运动的调节
P141.体温测量操作
P162.影响尿液生成的因素
P176.视力测定
P176.色觉的检查
P181.典型案例
P181.声波的传导途径
P203.典型案例
P205.人体腱反射检查
P205.去大脑僵直
P205.去一侧小脑动物观察
P209.典型案例
P242.早孕检测的方法
P243.试管婴儿
P76.人体动脉血压的测量
收藏
分享
